本日の立花学園

1年生３学期の物理基礎では波動について学びました。波動と聞くと難しそうな印象を受けがちですが、様々なグッズを駆使して授業を行っています。まずは、ばねのおもちゃ。ただのおもちゃと侮ることなかれ。縦波と横波の違いに始まり、波...

1年生３学期の物理基礎では波動について学びました。波動と聞くと難しそうな印象を受けがちです...

卓球～白熱のダブルス～ 2年生の体育の授業を紹介します この日は雨の影響により、グラウンドで予定していたサッカーの授業を卓球に変更しました。 今年度最後の体育の授業となるクラスもあり、サッカーができず悔しそうな様子を見せ...

卓球～白熱のダブルス～ 2年生の体育の授業を紹介します この日は雨の影響により、グラウンド...

3次方程式の解の個数について考えよう！ 数学Ⅱの微分法と積分法の単元で、関数の増減・グラフの応用を扱いました。 実数解の個数について、3次関数のグラフとx軸との共有点の個数を求めることの関連性を学びました。 授業の流れは...

3次方程式の解の個数について考えよう！ 数学Ⅱの微分法と積分法の単元で、関数の増減・グラフ...

本校では今年度、生徒のSpeaking力向上を目標の一つとして、英語の授業づくりに取り組んでいます。その一環として、毎回の授業の導入で、SpeakingのInformation Gap Activityを行っています。 ...

本校では今年度、生徒のSpeaking力向上を目標の一つとして、英語の授業づくりに取り組ん...

2学期期末試験の終了後から冬休みにかけて、1年進学・総進コースの生徒は歴史総合の課題に取り組みました。内容は、1・2学期の歴史総合の授業の中で出てきた人物を一人選び、その人物についてのレポートを作成するというものです。 ...

2学期期末試験の終了後から冬休みにかけて、1年進学・総進コースの生徒は歴史総合の課題に取り...

1月21日に、3年生の進学・総進コースを対象に、卒業生による講話が行われました。当日は、大学でバスケットボールに挑戦を続けている先輩、建築学部を卒業後に大手ハウスメーカーに勤務し建築士として活躍する先輩、世界各地を飛び回...

1月21日に、3年生の進学・総進コースを対象に、卒業生による講話が行われました。当日は、大...

1年生特進コースを対象に、「酸性雨」をテーマにした研究授業を行いました。 今回の授業では、理科の学習内容に英語を取り入れた教科横断型の授業に挑戦しました。 専門的な内容であっても、英語のキーワードや簡単な表現を手がかりに...

1年生特進コースを対象に、「酸性雨」をテーマにした研究授業を行いました。 今回の授業では、...

1年生の「総合的な探究の時間」では、年間を通してSDGsをテーマに探究活動に取り組んできました。 扱うテーマは、「海のごみ問題」といった地球規模の課題だけではありません。 「電車の座席を1つ空けて座ることで2人が並んで座...

1年生の「総合的な探究の時間」では、年間を通してSDGsをテーマに探究活動に取り組んできま...

pHによる色の変化を確かめよう！ 化学基礎の授業で、「酸と塩基」の単元におけるpHの変化を確認する実験を行いました。 今回は、メチルオレンジとフェノールフタレインの2種類の指示薬を用い、クエン酸溶液と炭酸水素ナトリウム水...

pHによる色の変化を確かめよう！ 化学基礎の授業で、「酸と塩基」の単元におけるpHの変化を...

1月13日から16日にかけて、3年生進学・総進コースの生徒を対象に、特別授業を実施しました。 本授業では、大学や企業の方々を講師としてお招きし、専門性・実践性の高い講座が展開されました。生徒は、大学での「履修選択」を意識...

1月13日から16日にかけて、3年生進学・総進コースの生徒を対象に、特別授業を実施しました...